DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/25674| Назва: | Робота з підручником на уроках читання: змістовий та методичний аспекти. |
| Автори: | Палинська, Софія Качак, Тетяна Богданівна |
| Ключові слова: | молодші школярі підручник з читання початкова школа методика читацька компетентність диференційований підхід усвідомлене читання |
| Дата публікації: | 2026 |
| Бібліографічний опис: | Палинська С., Качак Т. Робота з підручником на уроках читання: змістовий та методичний аспекти. Освітня інноватика. Українсько-польський збірник студентських наукових праць / за заг. ред. проф. Будник О.Б.; літ. ред. проф. Качак Т. Б. Центр інноваційних освітніх технологій “СNU EcoSystem”. Вип. 9. Івано-Франківськ: Видавець Кушнір Г. М., 2026. С.180 – 185. URL: https://ciot.cnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/144/2026/06/osvitnia-innovatyka-2026.pdf |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано особливості роботи з підручником на уроках читання в початковій школі. Розкрито роль підготовчого, основного та підсумкового етапів уроку, які впливають на сприймання та усвідомлення учнями текстів різних жанрів, а також запропоновано ефективні прийоми організації диференційованої роботи з текстовим та ілюстративним матеріалом підручника з читання для учнів початкових класів. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/25674 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті та тези (ПФ) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Палинська, Качак_osvitnia-innovatyka-2026-180-185.pdf | 460.44 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.