Сучасні підходи до вивчення теми «Досліджуємо гази довкілля» в Новій українській школі

Abstract

Дипломна робота є рукопис, який містить огляд літературних джерел з питань вивчення газів у шкільному курсі хімії Нової української школи. У роботі розглянуто особливості модельних навчальних програм з хімії для Нової української школи (цикл базового предметного навчання, 7-9 клас): освітню мету, завдання та структуру, компетентнісний потенціал курсу (ключові компетентності, умінні та ставлення в курсі хімії), базові знання (загальноприродничі та хімічний складник). Розглянуто пропонований зміст, орієнтовні види навчальної діяльності (дослідження, моделювання, проєктна діяльність; робота з інформацією; спільне обговорення, обговорення результатів навчальної діяльності, рефлексія), очікувані результати навчання під час вивчення теми «Досліджуємо гази довкілля». Підготовлено планиконспекти уроків до теми «Досліджуємо гази повітря», розроблено робочі аркуші, ментальні карти, завдання для домашніх експериментів до теми «Кисень. Водень. Озон». Проведена статистична обробка результатів діагностики знань учнів 41 групи з теми «Гідроґен. Водень».