DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/123456789/23051| Title: | Психоголого-педагічні особливості розвитку стресостійкості у педагогів закладів дошкільної освіти |
| Other Titles: | PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF STRESS RESISTANCE IN TEACHERS OF PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONS |
| Authors: | Бондар, Ірина Михайлівна Малкович, Мирослава Михайлівна |
| Keywords: | стресостійкість адаптованість ресурсність емоційна стійкість толерантність професійне вигорання |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
| Citation: | Бондар І. М., Малкович М. М. Психоголого-педагічні особливості розвитку стресостійкості у педагогів закладів дошкільної освіти // Освітні обрії. - Івано-Франківськ. - 2024. – Т. 59.- №. 2. – С.67-71 |
| Abstract: | У статті представлено науковий аналіз педагогіко-психологічних особливостей розвитку стресостійкості у педагогів закладів дошкільної освіти (ЗДО) в умовах війни. Стресостійкість визначено як ключову характеристику, необхідну для ефективної діяльності педагогів у склад-них соціально-психологічних обставинах. Ідентифіковано основні чинники, які сприяють подоланню стресу та забезпечують ефективність у професійній і особистісній сферах.Окреслено ресурси, що підтримують адаптацію педагогів до екстремальних умов, зокрема в умовах військового стану. Надано психологічні рекомендації, спрямовані на формування та розвиток стресостійкості педагогів ЗДО. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/23051 |
| Appears in Collections: | Т. 59, № 2 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Бондар.pdf | 271.95 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.