Світовий науковий та соціально-громадський фокус фізичного самовдосконалення студентської молоді як феномену й міжнаукового поняття

Abstract

У статті вперше на широкому теоретичному та соціологічному матеріалі обговорюється проблема дефініції "фізичного самовдосконалення студентської молоді" на тлі того, що в освітньо-соціальних парадигмах існують невідповідності, застарілі підходи та семантична невизначеність (ентропія). Заявлена мета статті – на основі постнеколоніальних (західних) публікацій провести дефінітивний та сигніфікативний аналіз розумінь, значень,категорій та інтерпретацій фізично-го самовдосконалення студентської молоді із застосуванням також порівняльно-типологічного аналізу,критичної дискусії наявних дефініцій з висоти 2020-х років як періоду синергії та ревізії в гуманітарній науці.Основний висновок статті – це залежність ключових дефініцій соціального, персонального та освітнього феномену фізичного самовдосконалення студентської молоді від історичного та постісторичного контексту та освітніх традицій.