Розвиток діагностичних умінь учителів початкової школи у процесі розв’язування навчально-професійних ситуацій

Кіліченко, Оксана Іванівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/11695

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кіліченко, Оксана Іванівна	-
dc.date.accessioned	2021-12-30T09:21:42Z	-
dc.date.available	2021-12-30T09:21:42Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Кіліченко О.І. Розвиток діагностичних умінь учителів початкової школи у процесі розв’язування навчально-професійних ситуацій. Обрії : наук.-пед.журн. Івано-Франківськ, 2016. № 1(42). С.48-51.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/11695	-
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано необхідність розвитку діагностичних умінь учителів початкової школи через розв’язання навчально-професійних ситуацій. Автор конкретизує роль діагностичної діяльності в процесі організації навчання в початковій школі, визначає поняття та класифікацію діагностичних професійних умінь, розглядає дефініцію «навчально-професійні ситуації» та показує основні шляхи їх розв’язання.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.subject	діагностика навчального процесу, діагностичні уміння вчителя, навчально-професійні ситуації, етапи розв’язання.	uk_UA
dc.title	Розвиток діагностичних умінь учителів початкової школи у процесі розв’язування навчально-професійних ситуацій	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Appears in Collections:	Статті та тези (ПФ)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Kilichenko діагн.docx		37.23 kB	Microsoft Word XML	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets