Соціально-педагогічна проблематика роману Макса Кідрука «Не озирайся і мовчи»

Abstract

У кваліфікаційній роботі на основі аналізу психолого-педагогічної літератури розкрито теоретичні засади дослідження соціально-педагогічної проблематики в літературі; вперше досліджено роман М. Кідрука «Не озирайся і мовчи» через призму соціально-педагогічних аспектів; визначено ключові соціальні проблеми, зображені в романі (булінг, сімейне виховання, насильство, соціальна ізоляція); розкрито педагогічний потенціал твору як важливого виховного і просвітницького ресурсу; показано значення художнього тексту як засобу соціалізації та формування ціннісних орієнтирів у молоді; визначено ефективні методи, прийоми та сучасні педагогічні технології, які сприяють активному засвоєнню змісту твору школярами; розроблено методичні рекомендації щодо використання твору у виховній та навчальній роботі з учнями ЗЗСО.