Інноваційні підходи до викладання англійської мови в освітніх програмах

Abstract

У статті реалізовується аналітика інноваційних інструментів та технологій викладання англійської мови у епоху цифровізації. Увага присвячена дослідженню потенціалу аудіо-лінгвального та аудіовізуального методів, дидактичних ігрових рішень та кейс-методу, а також репродуктивні методи, тематичні дослідження, лінгво-соціокультурна та проектна методології. Доведено, що застосування в освітніх рограмах цифрових освітніх платформ, зокрема, BBC Learning English, American English Mobile App, EnglishCentral, EnglishDom, TED, дозволяє реалізовувати процес викладання англійської мови на високому професійному рівні, стимулюючи аспекти мотивації та результативності. У процесі дослідження визначено, що впровадження інноваційних підходів в освітніх програмах викладання англійської мови дозволяє здобувачам освіти отримувати практичні навички в шляхом активної взаємодії з низкою нестандартних методів та форм роботи. Із-поміж інноваційних методів виокремлено функціонал дискусійних методик, котрі створюють передумови для уважної аналітики здобувачем освіти ходу власних думок, аргументації власної позиції. Встановлено, що імплементація інноваційних підходів до освітніх програм з англійської мови позитивно трансформує процес її освоєння, що формує глибокий і тривалий інтерес до вивчення мови.