Історичні фільми як частина виховного процесу на уроках історії в школі

Abstract

У роботі досліджено історичні фільми як інструмент виховного процесу на уроках історії в школі. Проаналізовано історію становлення кінематографу, його вплив на масову культуру та освітній процес. Визначено позитивні й негативні аспекти використання фільмів у навчанні, а також запропоновано авторські методичні рекомендації щодо інтеграції кіно до шкільної програми. Робота має міждисциплінарний характер, поєднуючи історичний, культурологічний та педагогічний підходи. Практичну цінність становлять розроблені план-конспекти уроків із використанням фільмів, а також рекомендації щодо вибору відповідного аудіовізуального матеріалу.