DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://hdl.handle.net/123456789/15717| Назва: | Вивчення літературного експресіонізму в середній школі: діалогічна технологія |
| Інші назви: | The study of literary expressionism in secondary school: dialogic technology |
| Автори: | Токмань, Ганна Леонідівна |
| Ключові слова: | мистецтво експресіонізм середня школа українська література |
| Дата публікації: | 2022 |
| Видавництво: | Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника |
| Бібліографічний опис: | Токмань Г. Л. Вивчення літературного експресіонізму в середній школі: діалогічна технологія / Г. Л. Токмань // Освітні обрії. - 2022. - Т. 55. - № 2. - С. 46-48. |
| Короткий огляд (реферат): | Стаття присвячена методиці вивчення експресіонізму на уроках української і зарубіжної літератури в середній школі, у центрі якої реалізація технології діалогічного навчання. На уроках літератури ця технологія сприяє інтелектуальній активності та спілкуванню учнів під час інтерпретації художнього тексту. Дослідниця запропонувала систему діалогів різноманітних типів, у результаті яких учні глибоко осмислять як сутність експресіонізму, так і стиль конкретного автора. Важливим є демонстрування експресіоністичних творів інших видів мистецтв. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/15717 |
| Розташовується у зібраннях: | Т. 55, № 2 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 6668-Текст статті-19439-1-10-20230316.pdf | 391.43 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.