Супервізія як форма методичного супроводу виробничої практики студентів спеціальності «Соціальна робота» у закладах освіти

Abstract

У статті охарактеризовано особливості виробничої практики студентів спеціальності «Соціальна робота» в закладах освіти. Даний вид практики ознайомляє здобувачів вищої освіти з реальними умовами соціально-педагогічної діяльності, сприяє застосування отриманих теоретичних знань на практиці та набуття практичних навичок. Під час проходження практики методичну допомогу студентам надаять керівники-супервізори, яких призначаять з числа досвідчених викладачів кафедри, що маять учений ступінь, а також бажано і досвід управлінської або практичної роботи в соціально-педагогічних установах. Вони допомагаять планувати роботу студентів, проводять консультації та здійснюють безпосереднє керівництво практикою.