Компаративний аналіз британської та української моделей освітнього менеджменту

Abstract

Інтернаціоналізація та інтеграція вищої освіти у глобальному вимірі висувають нові питання перед теорією і практикою освітнього менеджменту. Результати аналізу досвіду побудови системи вищої освіти в передових європейських країнах сприяють розвитку і збагаченню вітчизняної системи освіти, дозволяють уникнути повторення помилок та знайти нові підходи до вирішення проблем галузі. Тому під час побудови стратегії модернізації освіти і науки, яка має безпосередній вплив на трансформацію соціуму, необхідно вивчити наявні моделі освітньо-наукових систем світу та методи управління ними. Розглянемо одну з класичних освітніх моделей – англосаксонську модель освіти і науки, сучасні вимоги її трансформації та можливості адаптації елементів до української освітньої системи.