Формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців в умовах закладу вищої освіти

Abstract

У статті наголошено, що педагогічна комунікація виступає основною формою здійснення педагогічного процесу та проявляється у пошуку змісту і способів передачі навчальної інформації, творчості педагогічної взаємодії, здатності організувати пошукову діяльність учнів, вмінні правильно зорієнтуватися у нестандартних педагогічних ситуаціях. Відтак процес формування комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти повинен бути націлений на озброєння їх глибокими комунікативними знаннями, прищеплення комунікативних умінь і навичок, формування у них позитивного ставлення до професійно-педагогічної комунікації, здатності передбачати і враховувати її важливість та наслідки в освітньому процесі початкової школи