Студентська молодь як об'єкт психологічного дослідження

Abstract

Очевидний пріоритет у дослідженнях якостей і здібностей психічного розвитку студента, необхідний для виконання ним професійної діяльності, викликав за останній час низку публікацій, спрямовних на подолання однобічності шляхом введення в контекст дослідження особистісної складової. Обрання як предмету спеціальної уваги, мотивовано тим, що особистісний онтогенез не завершується фазою юнацтва, а продовжується і на подальших стадіях психічного (особистісного) розвитку дорослої людини, крім того, саме період дорослості характерний найбільшою активністю у сфері професійної діяльності.