Карта як засіб формування просторової компетентності школярів при вивченні варіативного курсу «Історія Прикарпаття. (9(11) клас»

Abstract

У дипломній роботі здійснено теоретичне обґрунтування та практичний аналіз використання карти як засобу розвитку просторової компетентності учнів під час вивчення варіативного курсу «Історія Прикарпаття». Використання картографічних матеріалів є особливо доцільним у старших класах, коли учні вже здатні до глибшого аналізу просторових змін та історичних закономірностей. У дипломній роботі охарактеризовано сутність поняття «просторова компетентність» у структурі історичної освіти; проаналізовано психолого-педагогічні умови ефективного використання картографічного матеріалу на уроках історії; досліджено методику роботи з картою при вивченні різних історичних періодів; розглянуто застосування інтерактивних та цифрових карт як інструментів розвитку просторового мислення учнів; простежено організацію роботи з картами у межах варіативного курсу «Історія Прикарпаття»; розроблено приклади інтерактивних вправ і практичних завдань з використанням картографічного матеріалу.