Теоретичні та психолого-педагогічні аспекти розвитку лексичної компетентності молодших школярів.

Abstract

У статті розкрито теоретичні та психолого-педагогічні аспекти розвитку лексичної компетентності молодших школярів як основи формування їхнього мовлення та комунікативних умінь. Обґрунтовано значення поєднання когнітивного й комунікативного підходів, а також урахування вікових особливостей дітей у процесі засвоєння лексики. Запропоновано практичні методичні прийоми, зокрема використання абетки, дидактичних ігор та інтерактивних вправ, що сприяють активізації словникового запасу та розвитку мовленнєвої діяльності учнів у контексті освітнього процесу у Новій українській школі.