Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://hdl.handle.net/123456789/24832
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБогуцький, Вадим Миколайович-
dc.contributor.authorКолодіна, Лариса Степанівна-
dc.contributor.authorАртиш, Ольга Олександрівна-
dc.date.accessioned2026-02-20T11:10:43Z-
dc.date.available2026-02-20T11:10:43Z-
dc.date.issued2026-01-
dc.identifier.issn3083-5712-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/24832-
dc.description.abstractЗапропоноване дослідження вивчає міжкультурні аспекти невербальної комунікації під час викладання англійської мови. Його мета – виявити міжкультурні аспекти невербальних засобів спілкування та пошук шляхів їх впровадження у процес викладання англійської мови. Наукова новизна роботи полягає в комплексному осмисленні невербальної комунікації як складника міжкультурної комунікативної компетентності та в обґрунтуванні доцільності її цілеспрямованого формування в процесі навчання англійської мови. За допомогою комплексу методів, таких як синтез, абстрагування, індукція та дедукція, було досягнуто намічених цілей.uk_UA
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.subjectневербальна комунікаціяuk_UA
dc.subjectміжкультурні аспектиuk_UA
dc.subjectкінетикаuk_UA
dc.subjectкомунікативні труднощіuk_UA
dc.subjectанглійська моваuk_UA
dc.subjectміжкультурна комунікаціяuk_UA
dc.titleМіжкультурні аспекти невербальної комунікації у викладанні англійської мовиuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Статті та тези (ФІМ)



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.