Вивчення дробів та рівностей у віртуальних лабораторіях PhET

Abstract

Метою даної магістерської роботи є дослідження можливостей використання віртуальних симуляцій для оптимізації процесу вивчення дробів і рівностей на уроках математики та підвищення ефективності підготовки учнів до ЗНО/НМТ. Дана робота викладена на 104 сторінках, місить 3 розділи, 42 рисунки, 4 таблиці та 19 джерел в списку використаної літератури. Перший розділ описує теоретичні основи компетентнісного підходу на уроках математики, а також розкриває особливості формування ключових і предметних компетентностей на уроках математики. У другому розділі описана методика формування ключових та предметних компетентностей з математики шляхом використання віртуальних симуляцій PhET. Зокрема, розглянуто можливості ресурсу PhET та запропоновано власну методику його використання в рамках реалізації компетентнісного підходу. Третій розділ висвітлює методику використання віртуальних симуляцій PhET при вивченні дробів та рівностей, а також при підготовці учнів до ЗНО/НМТ з математики; містить конкретні методичні рекомендації та приклади конспектів уроків. Результати даної роботи, стануть корисними для вчителів математики під час викладання тем, пов'язаних з дробами та рівностями, а також при підготовці учнів до ЗНО/НМТ. Крім того, вони можуть стати важливим ресурсом для учнів.