Культура європейського декадансу на фоні вивчення особистості Сержа Лифаря (1905–1986)

Abstract

Дипломна робота присвячена вивченню видатного балетмейстера світової слави, теоретика хореографії, викладача та художника Сержа Лифаря (1905–1986) та виокремлення методики формування навчальної мотивації учнів закладів загальної середньої освіти через вивчення цієї особистості у контексті культури європейського декадансу. У дипломній роботи обґрунтовано ефективність використання біографічного методу, зокрема вивчення життєпису Сержа Лифаря, як чинника формування навчальної мотивації та ціннісних орієнтацій учнів на уроках історії, розглядаючи його особистість у контексті культури європейського декадансу. Охарактеризовано основні аспекти культури європейського декадансу, проаналізовано біографію Сержа Лифаря та простежити концептуальні засади європейського декадансу у його творчості, розкрито внутрішні якості особистості Сержа Лифаря (внутрішня дисципліна, пошук сенсу, вірність ідеалам) як мотиваційні чинники для учнів; визначено теоретичні засади формування навчальної мотивації учнів у контексті вивчення біографій культурних діячів; розроблено та обґрунтовано методичні рекомендації та приклади використання біографії Сержа Лифаря для підвищення навчальної мотивації та формування ключових компетентностей учнів на уроках історії, досліджено роль емоційної залученості та порівняльного аналізу між досвідом С. Лифаря та сучасними викликами молоді у засвоєнні складних історичних тем