Професіональний портрет майбутніх інструкторів з фізичного виховання дошкільників

Abstract

Мета: виявити ступінь готовності студентів до ведення валеологічної діяльності у дошкільних закладах освіти. Завданням дослідження було виявити взаємозв’язок між виховно-оздоровчою освітою і готовністю студентів до валеологічної діяльності. Методи: в досліджені приймали участь 550 студентів (n=550). Результати: Анкетування дозволило встановити педагогічні умови, які характеризують систему підготовки студентів, що передбачає ведення валеологічної діяльності для формування власної валеологічної культури дітей. Показано, що формування у студентів валеологічної культури є визначальною умовою ефективного функціонування такої системи в дошкільних закладах освіти. При цьому підготовка студентів факультету фізичного виховання і спорту до валеологічної діяльності знаходиться на низькому рівні. Висновки: Дослідження теоретичних основ професійної підготовки майбутніх інструкторів з фізичного виховання дошкільників до ведення валеологічної діяльності показали, що тільки 11,7% опитаних студентів мають відповідну підготовку і володіють необхідними знаннями і практичними навиками.