<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://hdl.handle.net/123456789/19996</link>
    <description />
    <pubDate>Fri, 15 May 2026 10:43:39 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-05-15T10:43:39Z</dc:date>
    <item>
      <title>Київська хорова школа: етапи становлення та розвитку</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/22314</link>
      <description>Title: Київська хорова школа: етапи становлення та розвитку
Authors: Синкевич, Наталія Тадеївна
Abstract: Стаття простежує основні фази становлення та формування київської хорової школи, її минуле&#xD;
та сьогодення. Висвітлюється етимологія поняття "школа" в запропонованому контексті, розглядаються концептуальні засади викладання диригентсько-хорових дисциплін. Коротко аналізується диригентсько-освітня діяльність найвидатніших представників школи</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/22314</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Форми, прийоми та методи діагностики особливостей самореалізації молодших школярів у процесі пізнавальної музично-творчої діяльності</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/22313</link>
      <description>Title: Форми, прийоми та методи діагностики особливостей самореалізації молодших школярів у процесі пізнавальної музично-творчої діяльності
Authors: Холоденко, Вікторія Олександрівна
Abstract: У статті висвітлено результати дослідження особливостей самореалізації дітей молодшого шкільного віку в пізнавальній музично-творчій діяльності. Представлена методика діагностики дозволяє визначати рівні розвиненості творчої активності учнів початкової школи, а також сформованість на кожному рівні її компонентів (мотиваційного, афективного, поведінкового).</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/22313</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Музичне виховання та евритмія у вальдорфській школі Р. Штайнера</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/22312</link>
      <description>Title: Музичне виховання та евритмія у вальдорфській школі Р. Штайнера
Authors: Салдан, Світлана Олександрівна
Abstract: У статті аналізуються основні аспекти музичного виховання та занять евритмії у вальдорфській&#xD;
школі в контексті антропософскої науки Р. Штайнера.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/22312</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Специфіка музичної освіти і виховання в початкових і середніх навчальних закладах Станіславова другої половини XIX - першої третини XX ст.</title>
      <link>http://hdl.handle.net/123456789/22311</link>
      <description>Title: Специфіка музичної освіти і виховання в початкових і середніх навчальних закладах Станіславова другої половини XIX - першої третини XX ст.
Authors: Романюк, Леся Богданівна
Abstract: У статті висвітлюються основні тенденції становлення й розвитку музичної освіти та способи її функціонування в загальноосвітніх навчальних закладах Станіславова різного рівня та профілю в історичний період другої половини XIX — першої третини XX століття.</description>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2009 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/123456789/22311</guid>
      <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

