http://hdl.handle.net/123456789/16286 Fri, 15 May 2026 12:44:56 GMT 2026-05-15T12:44:56Z http://hdl.handle.net/123456789/16349 Title: Підготовка майбутнього вчителя фізичної культури до коректувально-педагогічної діяльності Authors: Білоус, Ірина Василівна Abstract: В Україні гостро стоїть проблема підготовки фахівців з фізичного виховання для роботи з неповносправними дітьми. Сучасна система навчання на факультетах фізичного виховання і спорту ВНЗ не передбачає в повному обсязі вирішення цього завдання. Можливі шляхи реалізації підготовки спеціалістів у галузі адаптивної фізичної культури розглянуто на прикладі роботи кафедри теорії та методики фізичної культури і спорту Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. Окреслено в цілому проблемне поле адаптивної фізичної культури, її методологічні основи та вимоги до професійної підготовленості й особистості спеціаліста по роботі з дітьми-інвалідами. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/16349 2012-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/16348 Title: Технологія профілактики плоскостопості дітей старшого дошкільного віку засобами фізичної культури Authors: Альошина, Алла Іванівна; Бичук, Ігор Олександрович Abstract: У роботі проаналізовано й узагальнено будову та функції стопи, фактори, що впливають на її функціональну спроможність; висвітлено особливості сагітального профілю стопи дітей старшого дошкільного віку, динаміку зміни росто-масових показників та фізичної підготовленості дошкільнят. Розроблено й упроваджено технологію профілактики плоскостопості для дітей старшого дошкільного віку, відмінними рисами якої є організація профілактичних заходів з урахуванням особливостей сагітального профілю стопи та рівня їхньої фізичної підготовленості. Експериментально підтверджено ефективність технології та переваги використання розроблених комплексів фізичних вправ у процесі профілактики плоскостопості. Розроблено комплекси фізичних вправ на основі показників сагітального профілю стопи для профілактики плоскостопості та нормативну шкалу оцінки стану склепіння стопи дошкільнят для Волинської області. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/16348 2012-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/16347 Title: Профілактика порушень склепінь стопи в молодших школярів засобами фізичного виховання Authors: Бичук, Олександр Іванович; Валькевич, Олександр Васильович; Мицкан, Тетяна Степанівна Abstract: У роботі проаналізовано й узагальнено проблему використання інноваційних технологій у практиці фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку, будову та функції стопи, детермінанти, які впливають на формування опорно-ресорних властивостей стопи людини, висвітлено особливості сагітального профілю стопи дітей молодшого шкільного віку, динаміку зміни росто-масових показників і фізичної підготовленості молодших школярів. Розроблено й упроваджено програму профілактики порушень склепінь стопи, складовою частиною якої є інформаційно-методична система “Перші кроки до здоров ’я ”. Запропонована програма дасть змогу підвищити якість фізичного виховання в загальноосвітніх школах і сприятиме формуванню мотивації в молодших школярів до занять фізичними вправами. Експериментально підтверджено ефективність програми й переваги використання розроблених комплексів фізичних вправ у процесі профілактики порушень склепінь стопи. Складено комплекси фізичних вправ на основі показників сагітального профілю стопи для профілактики плоскостопості та нормативну шкалу оцінки стану склепіння дітей молодшого шкільного віку. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/16347 2012-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/16346 Title: Особливості розвитку моторики дітей з різною руховою асиметрією між 3 і 6 роками Authors: Балацька, Лариса Василівна; Галаманжук, Леся Людвигівна; Єдинак, Геннадій Анатолійович Abstract: Вивчено особливості вияву та зміни показників моторики дівчаток і хлопчиків між 3 і 6 роками, у тому числі з урахуванням різної спрямованості їхньої рухової асиметрії. Використовуючи наявну методику, визначено спрямованість мануальної рухової асиметрії 122 дівчаток і 130 хлопчиків, а педагогічним тестуванням у визначених програмою з фізичного виховання для дошкільних навчальних закладів рухових завданнях - стан розвитку відповідних компонентів їх моторики. Установлено розбіжності між дівчатками і хлопчиками у вияві окремих компонентів з певною перевагою перших у 6 років. Водночас установлено, що під час оцінювання результатів виконання визначених програмою рухових завдань, крім статі й віку, необхідно також ураховувати спрямованість рухової асиметрії, оскільки в іншому випадку усереднені дані нівелюють особливості дівчаток і хлопчиків з різною руховою асиметрією в аспекті стану розвитку визначених навчальною програмою компонентів їхньої моторики. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/16346 2012-01-01T00:00:00Z