http://hdl.handle.net/123456789/127 Fri, 15 May 2026 07:51:36 GMT 2026-05-15T07:51:36Z http://hdl.handle.net/123456789/21199 Title: Psychological Counseling with the Basics of Psychotherapy: Handbook Authors: Лещинська, Олена Альбертівна; Leshchynska, Olena Abstract: The manual "Psychological Counseling with the Basics of Psychotherapy", compiled in accordance with the educational and scientific program of the second (master's) level of higher education, is designed to give students an idea of the specifics of psychological counseling and the basics of psychotherapy, about the features, possibilities and limitations of the application of the basic methods of psychological counseling , as well as to master various practical approaches in the implementation of individual psychological counseling. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/21199 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/21198 Title: Інформаційно-психологічна безпека: концепція соціокультурного імунітету Authors: Лещинська, Олена Альбертівна Abstract: Монографія присвячена питанням інфориаційнопсихологічної безпеки етнокультурної спільноти, які адресовані широкому колу читачів, оскільки ми не можемо тішити себе думкою, що хтось захистить нас і наших дітей в умовах тотальної інформаційної агресії. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/21198 2013-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/21197 Title: Російськомовна спільнота в Україні: соціально-психологічний аналіз : монографія Authors: Лещинська, Олена Альбертівна Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/21197 2012-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/21196 Title: Програма й методичні рекомендації Для психологічного гуртка учнів 4 –6 класів “Учимося спілкуванню” Authors: Лещинська, Олена Альбертівна Abstract: У живій, популярній формі в брошурі подано програму та методичні рекомендації щодо організації роботи психологічного гуртка учнів 4 – 6 класів “Учимося спілкуванню”. В основі – використання методики соііально-психологічного тренінгу, пристосованого до вікових особливостей молодших підлітків. У зв’язку з цим наведено опис різноманітних рольових ігор, показано їхні психодіагностичні й корекційні ефкти. Адресується шкільним психологам, вихователям, методистам, студентам педагогічних вузів. Tue, 01 Jan 1991 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/21196 1991-01-01T00:00:00Z