http://hdl.handle.net/123456789/20231 2026-05-15T10:38:49Z http://hdl.handle.net/123456789/20255 Title: Едукаційний потенціал музичної культури Західноукраїнської Народної Республіки (1918-1923) у вихованні студентської молоді Authors: Кіндратюк, Богдан Дмитрович; Хомишин, Ольга Михайлівна Abstract: У статті, яка пропонується як енциклопедична, проаналізовано важливість музичної культури ЗУНР і творчості митців в усвідомленні українцями своєї державності й потенціалу своєї музики. Акцентовано, що проголошення ЗУНР створило умови для укріплення головних складових полінаціонального мистецтва в її етнографічних регіонах. Краса звучання музичних творів популяризувала значення ЗУНР в очах світової спільноти. У статті наголошено на описі мистецького життя Станиславова, як третьої столиці ЗУНР, а також Львова, Чернівців, Коломиї. Досліджено, що серед музичних жанрів найбільш популярною була пісня, яка не тільки відтворювала й підтримувала віру нашого народу в скрутні часи, а й була одним із головних засобів зміцнення духу українського війська, складовою взаємодії вояків тощо. Показано, що одним із стимулів розвитку музики в ЗУНР і залучення до музикування-сприймання мистецтва різними верствами населення, була організація концертів для збору коштів на нужди армії та Українського Червоного Хреста. Окреслено прикмети галицького музичного бідермаєра, який сформувався як своєрідне русло в загальноєвропейському музичному потоці та проявлявся в активному застосуванні національних тенденцій завдяки мотивам стрілецьких пісень, обробці народних пісень. Доведено велику роль музичного мистецтва в час війни у підтримуванні міжнародного престижу й утвердженні українства. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/20254 Title: Цифрове освітнє середовище методичної підготовки майбутніх учителів інформатики Authors: Павлова, Наталія Степанівна Abstract: Досліджено цифрову трансформацію освіти шляхом розробки цифрового освітнього середовища методичної підготовки вчителів. Проведено аналіз поняття «цифрове освітнє середовище», сформульовано власне розуміння його змісту, характеристик. Обґрунтовано актуальність впровадження в освітній процес закладів вищої освіти цифрового освітнього середовища. Виокремлено й описано структуру середовища – суб’єкти освітнього процесу, техніко-технологічний і дидактичний складники. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/20253 Title: Динаміка цінностей фізичного самовдосконалення здобувачів вищої освіти в освітній інноватиці України Authors: Овчарук, Василь Володимирович; Максимчук, Борис Анатолійович; Золочевський, Віталій Вікторович; Овчарук, Віра Григорівна; Романенко, Олександр Abstract: У статті здійснюється комплексний аналіз динаміки цінностей фізичного самовдосконалення в освітній інноватиці України. Досліджується еволюція уявлень про фізичний розвиток та здоровий спосіб життя в освітній системі, а також їх трансформація під впливом нових освітніх тенденцій та технологій. Окрема увага приділяється змінам у ставленні до фізичного самовдосконалення серед здобувачів вищої освіти, ролі викладачів у формуванні цих цінностей, а також впливу міжнародного досвіду на українську освітню практику. Стаття аналізує сучасні підходи до інтеграції фізичної активності в освітній процес, досліджує ключові чинники, що сприяють популяризації фізичного самовдосконалення серед молоді, та визначає можливі напрями вдосконалення цієї сфери в умовах глобалізації та цифровізації освіти. Робота підкреслює значущість фізичного самовдосконалення як невід'ємної частини всебічного розвитку особистості, що сприяє підвищенню якості життя, соціальної активності та конкурентоспроможності випускників державних закладів вищої освіти у глобальному середовищі. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/20252 Title: План-конспект уроку: "рівномірний рух матеріальної точки по колу" Authors: Мирошніченко, Юрій Борисович; Гранат, Ріта; Польщан, Ігор Abstract: Важливою здачею сучасної освіти є оновлення й удосконалення змісту освіти і технологій навчання. Сучасне суспільство потребує підготовки фахівців із широким кругозором, творчим мисленням, практичним складом розуму, з вмінням самостійно досліджувати навколишнє середовище, отримувати обґрунтовані результати і практично їх застосовувати. Саме такі фахівці в майбутньому здатні забезпечити високий рівень розвитку наукового потенціалу і побудувати економічно стабільне суспільство. Надзвичайно важливим фактором є активізація пізнавальної діяльності здобувачів освіти, яка повинна починатися з використання різних засобів, що забезпечують глибоке і повне засвоєння учнями матеріалу, що викладається вчителем. У сучасних вчителів існує можливість застосовувати нові, активні технології навчання. Зокрема, це технології, що передбачає інтенсивне використання сучасних електронних технологій. Електронні пристрої дають можливість вільного виходу в Інтернет та здатні допомогти здобувачам освіти поліпшити знання з різних предметів, підвищити інтерес до навчання, дають більшу свободу руху, забезпечують міжпредметні зв'язки. Можливість неодноразово повторити дослід у віртуальній лабораторії допомагає школярам запам'ятати навчальний матеріал. Ситуація успіху, коли дитина повторила дію неодноразово і зрозуміла її природу, суттєво впливає на пізнавальну активність учнів, що відображається на якості реалізації поставлених цілей на уроці. 2024-01-01T00:00:00Z