http://hdl.handle.net/123456789/164 2026-06-29T08:19:07Z http://hdl.handle.net/123456789/25461 Title: The Guide to the Series: “Atypical”. Teacher’s book. Практикум для формування комунікативної компетентності студентів (на основі серіалу “Нетиповий”) Authors: Заграновська, Олена Іллівна; Ловчук, Юлія Юріївна Abstract: Навчально-методичний посібник “The Guide to the Series: “Atypical” Teacher’s book розроблено з метою збагачення змісту, удосконалення навичок слухання автентичного матеріалу та підвищення якості філологічної підготовки студентів 1-3 курсів, які вивчають англійську мову як фахову дисципліну або другу іноземну мову у закладах вищої освіти. Посібник містить ключі до завдань, що уможливлює проконтролювати якість розуміння англомовних текстів студентами, а також забезпечить швидкий та ефективний контроль розуміння автентичного мовлення та виконання усіх завдань студентами на заняттях з іноземної мови. Ґрунтовно розроблені завдання для самостійної роботи студентів по темі Family relationship роблять посібник ефективним та логічно структурованим. Студентам запропоновано набір завдань різних видів, а також рекомендації, як самостійно працювати над розвитком навичок слухання та сприймання іноземної мови. Матеріал посібника можна використовувати у закладах вищої освіти, а також для проведення факультативних занять у гімназіях, гуманітарних ліцеях, загальноосвітніх школах із поглибленим вивченням іноземних мов, для слухачів курсів та осіб, які самостійно вивчають англійську мову. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/25460 Title: The Guide to the Series: “Atypical”. Student’s book. Практикум для формування комунікативної компетентності студентів (на основі серіалу“Нетиповий”) Authors: Заграновська, Олена Іллівна; Ловчук, Юлія Юріївна Abstract: Навчально-методичний посібник “The Guide to the Series:“Atypical” Student’s book розроблено з метою збагачення змісту, удосконалення навичок слухання автентичного матеріалу та підвищення якості філологічної підготовки студентів 1-3 курсів, які вивчають англійську мову як фахову дисципліну або другу іноземну мову у закладах вищої освіти. Студентам запропоновано набір завдань різних видів, а також рекомендації, як самостійно працювати над розвитком навичок слухання та сприймання іноземної мови. Матеріал посібника можна використовувати у закладах вищої освіти, а також для проведення факультативних занять у гімназіях, гуманітарних ліцеях, загальноосвітніх школах із поглибленим вивченням іноземних мов, для слухачів курсів та осіб, які самостійно вивчають англійську мову. 2026-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/25447 Title: Навчально-методичний посібник з курсу “Лексикограматичні аспекти перекладу” Authors: Марчук, Тетяна Любомирівна Abstract: Методичні рекомендації до курсу “Лексико-граматичні аспекти перекладу” укладено відповідно до програми підготовки бакалаврів зі спеціальності 035 Філологія. Вміщено анотацію навчальної дисципліни, методичні рекомендації до практичних занять з курсу, а також завдання для самостійної роботи. Запропоновані завдання спрямовані на закріплення теоретичних знань і набуття фахових компетентностей, серед яких здатність творчо осмислювати способи перекладу інфінітивних конструкцій, дієприкметникових зворотів, способів вираження модальності, застосовувати лексичні трансформації при перекладі неологізмів, багатозначних слів тощо. 2022-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/25374 Title: Stolpersteine der deutschen Phonetik – beachten und üben Authors: Павлик, Володимир Іванович; Павлишинець, Олена Олегівна; Петришак, Богдана Ярославівна Abstract: Пропонований посібник містить теоретичні засади вивчення фонетичних явищ німецької мови, дефініції базових понять фонетики, опис звукової системи, її особливостей та закономірностей, а також автентичний аудіо–матеріал для тренування вимови німецької мови. В посібнику подано опис голосних та приголосних звуків німецької мови, у вигляді схем запропоновано позначення звуків буквами, акцентовано увагу на основних правилах та винятках. Крім того, в посібнику запропоновано вправи на вимову, а саме аудіо–супровід для аудиторної та самостійної роботи студентів. 2025-01-01T00:00:00Z