DSpace Collection:http://hdl.handle.net/123456789/1782026-05-15T07:13:24Z2026-05-15T07:13:24ZХімічний експеримент як засіб розвитку творчих здібностей на уроках хіміїЯнчій, М. М.http://hdl.handle.net/123456789/249842026-03-13T09:43:07Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Хімічний експеримент як засіб розвитку творчих здібностей на уроках хімії
Authors: Янчій, М. М.
Abstract: Дипломна робота є рукопис, який містить теоретичне дослідження доцільності використання хімічного експерименту у шкільному курсі хімії, в контексті розвитку творчих здібностей на уроках хімії.
Підібрано приклади хімічних експериментів, що включають дослідницькі завдання, які доцільно використовувати на уроках хімії, для кращого засвоєння учнями матеріалу уроку, також розвитку їх креативності і впевненості у власних здібностях.2025-01-01T00:00:00ZСучасні підходи до вивчення теми «Досліджуємо гази довкілля» в Новій українській школіТріщ, Ю. П.http://hdl.handle.net/123456789/249832026-03-13T09:42:56Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Сучасні підходи до вивчення теми «Досліджуємо гази довкілля» в Новій українській школі
Authors: Тріщ, Ю. П.
Abstract: Дипломна робота є рукопис, який містить огляд літературних джерел з питань вивчення газів у шкільному курсі хімії Нової української школи. У роботі розглянуто особливості модельних навчальних програм з хімії для Нової української школи (цикл базового предметного навчання, 7-9 клас):
освітню мету, завдання та структуру, компетентнісний потенціал курсу (ключові компетентності, умінні та ставлення в курсі хімії), базові знання (загальноприродничі та хімічний складник). Розглянуто пропонований зміст, орієнтовні види навчальної діяльності (дослідження, моделювання, проєктна
діяльність; робота з інформацією; спільне обговорення, обговорення результатів навчальної діяльності, рефлексія), очікувані результати навчання під час вивчення теми «Досліджуємо гази довкілля». Підготовлено планиконспекти уроків до теми «Досліджуємо гази повітря», розроблено робочі
аркуші, ментальні карти, завдання для домашніх експериментів до теми «Кисень. Водень. Озон». Проведена статистична обробка результатів діагностики знань учнів 41 групи з теми «Гідроґен. Водень».2025-01-01T00:00:00ZРеалізація діяльнісного підходу на уроках хімії в 7 класі Нової української школиСпосіб, А. Д.http://hdl.handle.net/123456789/249822026-03-13T09:42:47Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Реалізація діяльнісного підходу на уроках хімії в 7 класі Нової української школи
Authors: Спосіб, А. Д.
Abstract: Дипломна робота є рукописом, що містить теоретичне дослідження особливостей діяльнісного підходу, який реалізується на уроках хімії у 7 класі. У роботі здійснено комплексне дослідження доцільності організації освітнього процесу з використанням діяльнісного підходу, а також окреслено шляхи його
реалізації на прикладі уроків хімії у 7 класі. Проаналізовано зміст і форми навчально-пізнавальної діяльності в межах діяльнісного підходу, а також визначено роль учителя/учительки в його впровадженні в освітній процес. На основі проведеного дослідження розроблено навчально-методичні матеріали,
що інтегрують діяльнісний підхід до навчання на уроках хімії в 7 класі відповідно до концепції Нової української школи.2025-01-01T00:00:00ZТехнологічні інновації у викладанні хіміїСереда, Д. В.http://hdl.handle.net/123456789/249812026-03-13T09:42:37Z2025-01-01T00:00:00ZTitle: Технологічні інновації у викладанні хімії
Authors: Середа, Д. В.2025-01-01T00:00:00Z