http://hdl.handle.net/123456789/14809 2026-05-15T08:32:26Z 2026-05-15T08:32:26Z Мицкан, Богдан Михайлович Тягур, Роман Степанович http://hdl.handle.net/123456789/14980 2023-01-27T13:47:41Z 2017-01-01T00:00:00Z

Title: Кафедра теорії та методики фізичної культури і спорту: ХХ років освітньо-наукової діяльності (1997-2017 рр.) Authors: Мицкан, Богдан Михайлович; Тягур, Роман Степанович Abstract: Кафедра теорії та методики фізичної культури і спорту в 2017 році переступила свій 20-річний рубіж. Озирнувшись на ці роки плідної праці, ми вирішили, що нам є чим пишатись і є чим із вами поділитись. На сторінках нашого історичного нарису ви прочитаєте про генезис кафедри, дізнаєтесь про її викладачів, студентів та аспірантів, ознайомитеся з освітньою, науковою та спортивно- оздоровчою діяльністю кафедри.

2017-01-01T00:00:00Z Яців, Ярослав Миколайович Чепіль, Марія Василівна Лапковський, Едуард Йосипович Синиця, Андрій Володимирович http://hdl.handle.net/123456789/14979 2023-01-27T13:41:10Z 2017-01-01T00:00:00Z

Title: Вплив занять спортивною боротьбою на фізичну підготовленість та функціональний стан чоловіків 25-30 років Authors: Яців, Ярослав Миколайович; Чепіль, Марія Василівна; Лапковський, Едуард Йосипович; Синиця, Андрій Володимирович Abstract: Метою роботи було дослідити ефективність корекції фізичної підготовленості та функціонального стану осіб, які ведуть малорухомий спосіб життя засобами спортивної боротьби. Методи. У дослідженні взяли участь 60 чоловіків у віці 25-30 років, які ведуть малорухомий спосіб життя. Усіх чоловіків було обстежено на предмет визначення рівня фізичної підготовленості та функціонального стану. Результати. Встановлено, що у результаті занять спортивною боротьбою середні значення показників розвитку основних фізичних якостей, функціонального стану серцево-судинної, дихальної та вегетативної нервової системи характерно покращувалися у відповідності із видом спорту, проте, значення досліджуваних показників у групі осіб, що займалися спортивною боротьбою були більш типовими та мали меншу варіабельність. Висновок. Знайдена особливість дозволяє рекомендувати спортивну боротьбу як більш ефективний засіб для покращення фізичної підготовленості та функціонального стану осіб, що ведуть малорухомий спосіб життя.

2017-01-01T00:00:00Z Юрчишин, Юрій Володимирович Галаманжук, Леся Людвигівна Єдинак, Геннадій Анатолійович http://hdl.handle.net/123456789/14978 2023-01-27T13:31:38Z 2017-01-01T00:00:00Z

Title: Ефективність використання сучасних інформаційних засобів у залученні молоді до оздоровчої рухової активності Authors: Юрчишин, Юрій Володимирович; Галаманжук, Леся Людвигівна; Єдинак, Геннадій Анатолійович Abstract: Вивчено стан використання сучасних інформаційних засобів з метою залучення молоді до оздоровчої рухової активності. Встановлено, що сучасні інформаційні засоби все більше набувають статусу пріоритетних у вирішенні різних за змістом навчально-виховних завдань вищої школи. Анкетним опитуванням виявили, що у позанавчальний час 44,7% дівчат і 40,6% хлопців спрямовують свою діяльність на роботу в мережі Інтернет у комунікативних, розважальних, навчальних і пізнавальних цілях. Соціологічним опитуванням встановлено ефективність використання сучасних інформаційних засобів для залучення молоді до оздоровчої рухової активності.

2017-01-01T00:00:00Z Шпільчак, Андрій Презлята, Ганна Василівна Ткачівська, Інна Михайлівна Дутка, Любомир http://hdl.handle.net/123456789/14977 2023-01-27T13:26:25Z 2017-01-01T00:00:00Z

Title: Управління самоосвітньою діяльністю учителя фізичної культури в умовах післядипломної освіти Authors: Шпільчак, Андрій; Презлята, Ганна Василівна; Ткачівська, Інна Михайлівна; Дутка, Любомир Abstract: Останнім часом набула актуального значення ідея безперервної освіти, як чинник професійного зростання, самовдосконалення педагогічних кадрів. Особливе місце у забезпеченні освітньої неперервності посідає післядипломна освіта, яка визначається, як спеціалізована система перманентного професійного зростання вчителів. Спрямованість сучасної парадигми післядипломної освіти на самовдосконалення, самореалізації, саморозвиток педагога; створення умов для прояву і формування креативності; активізацію інноваційної діяльності у педагогічному середовищі; ампліфікацію нововведень, прогресивного педагогічного досвіду; оптимізацію реформуючих чинників в умовах сучасної школи переконливо доводить, що провідна роль у цьому процесі належить самому фахівцеві його самоосвітньої діяльності. Однак аналіз науково-методичних джерел, наші спостереження дозволили виявити суперечності між актуальністю потреби самоосвіти учителя фізичної культури та відсутністю управлінського супроводу, недостатнього як моніторингового так і науково-методичного забезпечення. Бракує ґрунтовних досліджень щодо розкриття зворотного зв ’язку між педагогом, що обумовлює актуальність подальшого дослідження піднятої проблеми. Узагальнення вчених та методичних служб системи післядипломної освіти спонукали до розроблення стратегії управління самоосвітньою діяльністю учителів фізичної культури, яка передбачає: управлінський алгоритм, самоосвітні етапи, керівництво підвищення професійної компетентності вчителя у між курсовий період та під час підготовки його до атестації, що буде використовуватись в подальших дослідженнях.

2017-01-01T00:00:00Z