http://hdl.handle.net/123456789/148 2026-05-15T07:52:48Z 2026-05-15T07:52:48Z Солецький, Олександр Маркіянович Soletskyi, Oleksandr http://hdl.handle.net/123456789/21765 2025-01-31T07:14:13Z 2022-01-01T00:00:00Z

Title: Iconic-Conventional Myth Synergy Authors: Солецький, Олександр Маркіянович; Soletskyi, Oleksandr Abstract: The article dwells on the problem of the iconic-conventional synergy of a myth. The myth is seen as a concept with a multifunctional status, blurred by identification attempts. Conceptual usage emphasizes its overlapping features that sport multifaceted practical typicality. As a system a myth embodies a worldview, a metaphysical form of a specifically structured narrative. Mythological consciousness includes specifically formed links between objects and phenomena, actions and cycles, all forming a system of iconic-conventional correlations. In this co-action the semantic core of a myth as a discourse is concentrated, its "symbolic matrix" is revealed, andthe cognitive orientation and axiology are stated.

2022-01-01T00:00:00Z Лаппо, Віолетта Валеріївна http://hdl.handle.net/123456789/15463 2023-03-06T07:11:23Z 2019-01-01T00:00:00Z

Title: Формування духовних цінностей студентської молоді в умовах закладу вищої освіти Authors: Лаппо, Віолетта Валеріївна Abstract: У монографії обґрунтовано провідні засади формування духовних цінностей студентів закладів вищої освіти; визначено критерії і показники, що дозволяють вивчати особливості і динаміку сформованості духовних цінностей як інтегрального утворення особистості студента; відображено результати експериментальної перевірки моделі формування духовних цінностей студентської молоді в освітньому процесі ЗВО; охарактеризовано педагогічні умови, форми, методи, засоби, що забезпечують духовну спрямованість освітнього середовища сучасної вищої школи та педагогічної підтримки студентів у їх духовно-ціннісному самовизначенні. Монографія адресована науково-педагогічним працівникам закладів вищої освіти, магістрантам, аспірантам, дослідникам, кураторам академічних груп ЗВО.

2019-01-01T00:00:00Z Лаппо, Віолетта Валеріївна http://hdl.handle.net/123456789/15462 2023-03-06T07:11:07Z 2017-01-01T00:00:00Z

Title: Формування духовних цінностей студентської молоді в начально виховному процесі вищого навчального закладу: теоретико-методичні засади Authors: Лаппо, Віолетта Валеріївна Abstract: У монографії обґрунтовано провідні засади формування духовних цінностей студентів вищих навчальних закладів. Визначено критерії і показники, що дозволяють вивчати особливості і динаміку сформованості духовних цінностей як інтегрального утворення особистості студента. Відображено результати експериментальної перевірки моделі формування духовних цінностей студентської молоді в начально-виховному процесі ВНЗ. Охарактеризовано педагогічні умови, форми, методи, засоби, що забезпечують духовну спрямованість освітнього середовища сучасної вищої школи та педогічної підтримки студентів у їх духовно-ціннісному самовизначенні. Монографія адресована науково-педагогічним працівникам вищих навчальних закладів, магістрантам, аспірантам, дослідникам, кураторам академічних груп ВНЗ.

2017-01-01T00:00:00Z Лаппо, Віолетта Валеріївна http://hdl.handle.net/123456789/15461 2023-03-06T07:10:48Z 2020-01-01T00:00:00Z

Title: Педагогічні засади етнічної соціалізації старших дошкільників в закладах дошкільної освіти гуцульського етнорегіону Authors: Лаппо, Віолетта Валеріївна Abstract: У монографії представлено дослідження проблем етнічної соціалізації особистості в період старшого дошкільного віку. Обґрунтовано ідею про те, що етнічна соціалізація є провідним чинником формування етнічної самосвідомості і ціннісного ставлення до рідного краю. Визначено критерії і показники, що дозволяють вивчати особливості і динаміку сформованості етнічної самосвідомості особистості старшого дошкільника. Розкрито зміст етнокультурної самобутності Гуцульщини. Відображено результати експериментальної перевірки моделі формування етнічної самосвідомості вихованців старших груп ЗДО. Охарактеризовано педагогічні умови, форми, методи, засоби, що забезпечують ефективність етнічної соціалізації в освітніх дошкільних закладах гуцульського етнорегіону. Монографія адресована науково-педагогічним працівникам закладів вищої освіти, студентам спеціальності «Дошкільна освіта», слухачам курсів закладів післядипломної педагогічної освіти, педагогам-практикам, керівникам ЗДО, дослідникам в царині українського дошкілля.

2020-01-01T00:00:00Z